Лаборант в школе: кто это, чем занимается, как стать

Кто такой лаборант

Школьный лаборант – это сотрудник образовательного учреждения, который занимается подготовкой учебных материалов и оборудования для проведения лабораторных занятий и практических работ учащихся. Также этот специалист контролирует исправность приборов, своевременное обновление расходных материалов, обеспечивает соблюдение техники безопасности во время занятий, поддерживает порядок и чистоту в лаборатории и контролируют выполнение практических заданий.

Лаборанты работают преимущественно в кабинетах физики, химии, биологии и других естественнонаучных дисциплин. Профессия школьного лаборанта важна, так как именно этот специалист обеспечивает безопасность экспериментов, помогает учителям подготовить оборудование и материалы, поддерживает интерес учеников к науке и формирует практические навыки.

Чем занимается лаборант

Школьный лаборант выполняет широкий спектр обязанностей, направленных на обеспечение качественного образовательного процесса в школе. Рассмотрим основные направления деятельности.

Во-первых, этот специалист занимается подготовкой к урокам и проведению лабораторных работ. Он проверяет состояние и готовность оборудования перед началом занятий, заготавливает необходимые реагенты, растворы и расходные материалы, подготавливает рабочее пространство для учителя и учеников.

Во-вторых, участвует в учебном процессе. Лаборант проводит демонстрационные опыты, координирует действий учителей и учеников во время практической части уроков.

В-третьих, занимается техническим обслуживанием и ремонтом оборудования. Лаборант осматривает приборы и аппараты, выявляет неисправности, делает мелкий ремонт устройств, меняет детали и настраивает аппаратуру.

Также занимается административной работой. Ведет учет наличия и расхода химикатов, реактивов и других ресурсов, оформляет документацию по эксплуатации оборудования и охране труда и контролирует соблюдение нормативных требований.

Работа школьного лаборанта играет ключевую роль в образовательном процессе, ведь именно благодаря его усилиям школьники получают первый опыт исследовательской деятельности, формируют базовые представления о научных методах исследования и приобретают практические навыки обращения с приборами и материалами.

Современная школа стремится развивать у детей умение мыслить критически, формировать научное мировоззрение и повышать интерес к естественным дисциплинам. Лабораторные занятия позволяют ученикам перейти от теории к практике, увидеть изучаемые явления своими глазами и самостоятельно провести опыты. Именно здесь школьный лаборант становится незаменимым помощником педагога, позволяя сделать каждое занятие увлекательным и безопасным.

Как стать школьным лаборантом

Для того чтобы стать лаборантом, необязательно иметь высшее образование. Чтобы освоить данную профессию, существует два основных способа.

Первый – получить среднее специальное образование. Будущие лаборанты поступают в колледжи или техникумы на специальности, близкие к нужному направлению, например, химико-биологическая отрасль, физика, биология или естествознание.

Лаборант школы должен знать: теорию предмета, например химии, правила техники безопасности, устройство и назначение лабораторного оборудования, методы проведения опытов и демонстраций, санитарно-гигиенические нормы и основы оказания первой помощи.

Во время обучения студенты учатся работать с лабораторным оборудованием, изучают нормы санитарии и безопасности, узнают, как грамотно проводить лабораторные опыты и демонстрации. После окончания обучения с дипломом специалиста можно устраиваться на должность лаборанта в школе.

Второй способ – пройти курсы профессионального обучения. Если у вас нет профильного образования, но хочется сменить сферу деятельности, подойдут такие курсы. Программа направлена на ознакомление с современными технологиями и оборудованием, изучение законодательных норм и санитарных требований, совершенствование навыков подготовки и проведения лабораторных занятий. Подобные курсы длятся несколько месяцев и заканчиваются выдачей свидетельства о профессии рабочего, должности служащего.

В Академии непрерывного образования можно пройти переподготовку на лаборанта в дистанционном формате. После обучения вы получите диплом о переподготовке, который вносится в ФИС ФРДО и действует на всей территории России.

Стоит отметить, что обязанности, требования к специалисту, его права и ответственность прописаны в должностной инструкции лаборанта. Такая инструкция четко регулирует отношения между работником и работодателем, устанавливая четкие рамки деятельности и критерии оценки труда.

Карьерные перспективы лаборанта

Рассмотрим, какие возможности для профессионального роста есть для лаборанта.

Одна из возможных траекторий – переход на преподавательскую работу. Многие лаборанты со временем получают педагогическое образование и становятся учителями того предмета, к кабинету которого были прикреплены. Это распространенная практика: человек хорошо знает материал, умеет работать с оборудованием и понимает специфику работы лаборанта школы.

Отдельные сотрудники используют накопленный опыт работы в лабораториях для поступления в вуз и дальнейшего освоения профессий биолога, химика, фармацевта или микробиолога.

Карьерный рост зависит от желания совершенствоваться и выбранной области деятельности. Многие начинают трудовой путь простыми лаборантами, но постепенно продвигаются вверх по карьерной лестнице, становясь старшими специалистами, инженерами-исследователями или научными сотрудниками.

В медицинском секторе возможна смена траектории карьеры в сторону клинической диагностики, в промышленности – переход в службу контроля качества или технологический отдел.

Плюсы и минусы профессии

Объективная оценка профессии невозможна без честного разбора сильных и слабых сторон.
К очевидным преимуществам относятся: нормированный рабочий день (как правило, с 8:00 до 15:00 или 16:00), длинный отпуск, совпадающий со школьными каникулами. Работа предполагает низкий уровень стресса по сравнению с педагогическими должностями: лаборант учебного заведения не несет ответственности за успеваемость класса и не ведет уроки самостоятельно.

Отдельным плюсом можно назвать разнообразие работы. Специалист постоянно сталкивается с новыми задачами, изучает интересные явления природы и процессы, применяя современные технологии и оборудование.

К недостаткам относятся: ограниченные карьерные перспективы внутри должности, физические нагрузки (переноска оборудования, уборка помещений), а для кабинетов химии – постоянный контакт с химическими веществами, что требует строгого соблюдения мер безопасности.

Дополнительная сложность – бюрократическая нагрузка. Лаборант ведет несколько журналов (учета оборудования, инструктажей, движения реактивов), участвует в инвентаризациях и регулярных проверках. В школах, где не хватает административного персонала, часть этой работы перекладывается именно на лаборанта.

Кому стоит выбрать эту профессию

Профессия школьного лаборанта подходит нескольким категориям людей. Во-первых, студентам профильных факультетов, которым нужна подработка с гибким графиком и возможностью углубить предметные знания на практике. Во-вторых, людям, которые хотят работать в образовании, но не готовы сразу брать на себя педагогическую нагрузку – должность лаборанта позволяет войти в профессию постепенно. В-третьих, специалистам с техническим или естественно-научным образованием, которые хотят работать рядом с домом и ценят стабильный распорядок дня выше высокого дохода.

Профессия не подойдет тем, кто не готов к рутинной работе с документацией и хозяйственными вопросами.

Устойчивый спрос на лаборантов обусловлен объективными факторами. ФГОС требует обязательного проведения лабораторных и практических работ по химии, физике и биологии в строго определенном объеме. Без технического персонала учитель физически не успеет и вести урок, и подготавливать оборудование. Ценность квалифицированного лаборанта высока – неправильное обращение с цифровыми измерительными комплексами или хроматографическим оборудованием приводит к дорогостоящим поломкам.

Профессия лаборанта – это выбор тех, кто любит рутинную работу, готов к методичному труду и не ищет карьерных высот любой ценой. При наличии педагогического образования и желания развиваться эта должность может стать отправной точкой для полноценной карьеры в образовании.