- Форма обучения: Дистанционная
- Продолжительность обучения: 514 / 264
- Стоимость: 10 000 / 8 000 рублей
- Документ по окончании курса: Диплом о профессиональной переподготовке с присвоением квалификации «Учитель-логопед / Сурдопедагог / Тифлопедагог / Олигофренопедагог».
- Категория слушателей: Специалисты с высшим, средним профессиональным образованием или получающие высшее или среднее профессиональное образование работающие в сфере дефектологии, молодые специалисты и лица, желающие сменить профессиональный вид деятельности.
УЧЕБНЫЙ ПЛАН
дополнительной профессиональной программы (профессиональная переподготовка)
«Дефектология»
(514 академических часов)
|
№ п/п |
Наименование дисциплин (модулей) |
Общая трудоемкость |
Лекционные занятия |
Практические занятия |
Форма контроля |
|
Модуль 1. Общепрофессиональные дисциплины |
Экзамен |
||||
|
1.1 |
Основы нейрофизиологии и высшей нервной деятельности |
30 |
12 |
18 |
Зачет |
|
1.2 |
Анатомия, физиология, патология органов слуха, речи и зрения |
30 |
12 |
18 |
Зачет |
|
1.3 |
Основы нейропсихологии |
30 |
12 |
18 |
Зачет |
|
1.4 |
Невропатология |
30 |
12 |
18 |
Зачет |
|
1.5 |
Возрастная психология и психология развития |
30 |
12 |
18 |
Зачет |
|
1.6 |
Специальная психология |
30 |
12 |
18 |
Зачет |
|
1.7 |
Специальная педагогика |
30 |
12 |
18 |
Зачет |
|
1.8 |
Дефектология |
40 |
20 |
20 |
Зачет |
|
Модуль 2. Воспитание и обучение детей с особыми образовательными потребностями |
Экзамен |
||||
|
2.1 |
Психология лиц с нарушением слуха, основы сурдопедагогики |
30 |
12 |
18 |
Зачет |
|
2.2 |
Психология лиц с нарушением зрения, основы тифлопедагогики |
30 |
12 |
18 |
Зачет |
|
2.3 |
Психология лиц с нарушением речи, основы логопедии |
30 |
12 |
18 |
Зачет |
|
2.4 |
Психология лиц с нарушением функций опорно-двигательного аппарата, основы коррекционной работы |
30 |
12 |
18 |
Зачет |
|
2.5 |
Психология лиц с расстройствами поведения, основы коррекционной работы |
30 |
12 |
18 |
Зачет |
|
2.6 |
Психология лиц со сложным дефектом, основы коррекционной работы |
30 |
12 |
18 |
Зачет |
|
Модуль 3. Инклюзивное и интегрированное образование |
Экзамен |
||||
|
3.1 |
Нормативно-правовое обеспечение инклюзивного образования |
16 |
6 |
10 |
Зачет |
|
3.2 |
Теории и технологии инклюзивного образования |
16 |
6 |
10 |
Зачет |
|
3.3 |
Технологии тьюторского сопровождения |
16 |
6 |
10 |
Зачет |
|
3.4 |
Технологии семейного воспитания лиц с ограниченными возможностями здоровья |
16 |
6 |
10 |
Зачет |
|
3.5 |
Методы обследования и диагностика нарушений в развитии детей школьного возраста |
16 |
6 |
10 |
Зачет |
|
Итоговая аттестация |
4 |
- |
4 |
Итоговый экзамен |
|
|
ИТОГО |
514 |
206 |
208 |
|
|
УЧЕБНЫЙ ПЛАН
дополнительной профессиональной программы (профессиональная переподготовка)
«Дефектология»
(264 академических часа)
|
№ п/п |
Наименование дисциплин (модулей) |
Общая трудоемкость |
Лекционные занятия |
Практические занятия |
Форма контроля |
|
Модуль 1. Общепрофессиональные дисциплины |
Экзамен |
||||
|
1.1 |
Основы нейрофизиологии и высшей нервной деятельности |
11 |
8 |
3 |
Зачет |
|
1.2 |
Анатомия, физиология, патология органов слуха, речи и зрения |
11 |
8 |
3 |
Зачет |
|
1.3 |
Основы нейропсихологии |
11 |
8 |
3 |
Зачет |
|
1.4 |
Невропатология |
11 |
8 |
3 |
Зачет |
|
1.5 |
Возрастная психология и психология развития |
11 |
8 |
3 |
Зачет |
|
1.6 |
Специальная психология |
11 |
8 |
3 |
Зачет |
|
1.7 |
Специальная педагогика |
11 |
8 |
3 |
Зачет |
|
1.8 |
Дефектология |
23 |
14 |
9 |
Зачет |
|
Модуль 2. Воспитание и обучение детей с особыми образовательными потребностями |
Экзамен |
||||
|
2.1 |
Психология лиц с нарушением слуха, основы сурдопедагогики |
20 |
10 |
10 |
Зачет |
|
2.2 |
Психология лиц с нарушением зрения, основы тифлопедагогики |
20 |
10 |
10 |
Зачет |
|
2.3 |
Психология лиц с нарушением речи, основы логопедии |
20 |
10 |
10 |
Зачет |
|
2.4 |
Психология лиц с нарушением функций опорно-двигательного аппарата, основы коррекционной работы |
20 |
10 |
10 |
Зачет |
|
2.5 |
Психология лиц с расстройствами поведения, основы коррекционной работы |
20 |
10 |
10 |
Зачет |
|
2.6 |
Психология лиц со сложным дефектом, основы коррекционной работы |
20 |
10 |
10 |
Зачет |
|
Модуль 3. Инклюзивное и интегрированное образование |
Экзамен |
||||
|
3.1 |
Нормативно-правовое обеспечение инклюзивного образования |
8 |
4 |
4 |
Зачет |
|
3.2 |
Теории и технологии инклюзивного образования |
8 |
4 |
4 |
Зачет |
|
3.3 |
Технологии тьюторского сопровождения |
8 |
4 |
4 |
Зачет |
|
3.4 |
Технологии семейного воспитания лиц с ограниченными возможностями здоровья |
8 |
4 |
4 |
Зачет |
|
3.5 |
Методы обследования и диагностика нарушений в развитии детей школьного возраста |
8 |
4 |
4 |
Зачет |
|
Итоговая аттестация |
4 |
- |
4 |
Итоговый экзамен |
|
|
ИТОГО |
264 |
150 |
114 |
|
|
