Программа направлена на развитие компетенций психолого-педагогического состава дошкольных образовательных организаций. В курсе представлены психолого-педагогическое сопровождение социализации и индивидуализации дошкольника, процесс его коммуникативного, нравственного и эмоционального развития, формирование идентичности ребенка, а также создание психологической безопасности дошкольной образовательной среды и взаимодействие с семьями воспитанников в условиях ФГОС ДО
- Форма обучения: Дистанционная
- Продолжительность обучения: 108 / 72 / 48 / 36
- Стоимость: 5 000 / 3 500 / 3 000 / 2 000 рублей
- Документ по окончании курса: Удостоверение о повышении квалификации.
- Категория слушателей: Педагогические работники дошкольных образовательных организаций.
УЧЕБНЫЙ ПЛАН
дополнительной профессиональной программы повышения квалификации
«Содержание и технология реализации ФГОС дошкольного образования»
(108 академических часов)
|
№ п/п |
Наименование тем (разделов) |
Общая трудоемкость |
Лекционные занятия |
Практические занятия |
Форма контроля |
|
1. |
Нормативно-правовое обеспечение дошкольного образования. Требования к педагогам дошкольного образования |
6 |
2 |
4 |
- |
|
2. |
Организация образовательного процесса в ДОО |
20 |
10 |
10 |
- |
|
3. |
Специфика развивающей предметно-пространственной среды в соответствии с ФГОС дошкольного образования |
14 |
8 |
6 |
- |
|
4. |
Психолого-педагогическое сопровождение социализации и индивидуализации дошкольников в условиях ФГОС дошкольного образования |
10 |
6 |
4 |
- |
|
5. |
Психолого-педагогическое сопровождение коммуникативного развития дошкольников в условиях ФГОС дошкольного образования |
10 |
6 |
4 |
- |
|
6. |
Психолого-педагогическое сопровождение эмоционального развития дошкольников в условиях ФГОС дошкольного образования |
8 |
4 |
4 |
- |
|
7. |
Психолого-педагогическое сопровождение нравственного развития дошкольников в условиях ФГОС дошкольного образования |
8 |
4 |
4 |
- |
|
8. |
Психолого-педагогическое сопровождение развития идентичности, представлений о себе и картины мира у дошкольников в условиях ФГОС дошкольного образования |
8 |
4 |
4 |
- |
|
9. |
Психологическая безопасность и индивидуализация дошкольной образовательной среды |
12 |
6 |
6 |
- |
|
10. |
Психолого-педагогическое сопровождение семьи дошкольника в условия ФГОС дошкольного образования |
10 |
6 |
4 |
Зачет |
|
Итоговая аттестация |
2 |
- |
2 |
||
|
ИТОГО |
108 |
56 |
52 |
УЧЕБНЫЙ ПЛАН
дополнительной профессиональной программы повышения квалификации
«Содержание и технология реализации ФГОС дошкольного образования»
(72 академических часа)
|
№ п/п |
Наименование тем (разделов) |
Общая трудоемкость |
Лекционные занятия |
Практические занятия |
Форма контроля |
|
1. |
Нормативно-правовое обеспечение дошкольного образования. Требования к педагогам дошкольного образования |
6 |
2 |
4 |
- |
|
2. |
Психолого-педагогическое сопровождение социализации и индивидуализации дошкольников в условиях ФГОС дошкольного образования |
8 |
4 |
4 |
- |
|
3. |
Психолого-педагогическое сопровождение коммуникативного развития дошкольников в условиях ФГОС дошкольного образования |
8 |
4 |
4 |
- |
|
4. |
Психолого-педагогическое сопровождение эмоционального развития дошкольников в условиях ФГОС дошкольного образования |
8 |
4 |
4 |
- |
|
5. |
Психолого-педагогическое сопровождение нравственного развития дошкольников в условиях ФГОС дошкольного образования |
8 |
4 |
4 |
- |
|
6. |
Психолого-педагогическое сопровождение развития идентичности, представлений о себе и картины мира у дошкольников в условиях ФГОС дошкольного образования |
8 |
4 |
4 |
- |
|
7. |
Специфика развивающей предметно-пространственной среды в соответствии с ФГОС дошкольного образования |
8 |
4 |
4 |
- |
|
8. |
Психологическая безопасность и индивидуализация дошкольной образовательной среды |
8 |
4 |
4 |
- |
|
9. |
Психолого-педагогическое сопровождение семьи дошкольника в условия ФГОС дошкольного образования |
8 |
4 |
4 |
- |
|
Итоговая аттестация |
2 |
- |
2 |
Зачет |
|
|
ИТОГО |
72 |
34 |
38 |
