- Форма обучения: Заочная (дистанционная)
- Продолжительность обучения: 36
- Стоимость: 2 000 рублей
- Документ по окончании курса: Удостоверение о повышении квалификации.
- Категория слушателей: Профессорско-преподавательский состав учреждений среднего профессионального и высшего образования.
В настоящее время одним из основных требований к условиям реализации программы профессионального образования является неограниченный доступ обучающихся к электронной информационно-образовательной среде учреждения. Профессорско-преподавательский состав обязан иметь практический опыт в организации и реализации учебного процесса с помощью такой среды. В процессе обучения слушатели приобретают опыт разработки учебного контента для взаимодействия с обучающимися в информационной образовательной среде, размещения этого контента в среду, разработки тестовых материалов для контроля полученных обучающимися знаний, предполагается ознакомление с современными информационными системами, используемыми для управления обучением, а также обучение работе с конкретной информационной образовательной средой: доступ к учебным планам, рабочим программам дисциплин, практик, к изданиям электронных библиотечных систем и электронным образовательным ресурсам, проведение всех видов занятий, процедур оценки результатов обучения, формирование электронного портфолио обучающегося, взаимодействие между участниками образовательного процесса посредством сети Интернет.
УЧЕБНЫЙ ПЛАН
дополнительной профессиональной программы (повышение квалификации)
«Информационные дистанционные образовательные технологии. Функционирование электронной информационно-образовательной среды учреждения профессионального образования»
(36 академических часов)
| № | Наименование тем (разделов) | Объем часов | Форма контроля |
| 1. | Модуль 1. Государственная политика в сфере профессионального образования | 6 | Зачет |
| 1.1. | Основные цели и задачи, особенности их достижения | 2 | |
| 1.2. | Реализация государственной политики в сфере профессионального образования | 2 | |
| 1.3. | Информатизация в сфере профессионального образования | 2 | |
| 2. | Модуль 2. Современные информационные системы управления обучением (ИСУО) | 6 | Зачет |
| 2.1. | Обзор современных информационных систем управления образованием, основные функции | 2 | |
| 2.2. | Требования к ИСУО | 2 | |
| 2.3. | Сравнительная характеристика ИСУО | 2 | |
| 3. | Модуль 3. Организация учебного процесса в среде системы дистанционного образования | 12 | Практическая работа |
| 3.1. | Организация учебного процесса в ИСУО | 2 | |
| 3.2. | Учебные планы | 2 | |
| 3.3. | Расписание занятий | 2 | |
| 3.4. | Документарная база | 2 | |
| 3.5. | Организация контактной работы | 2 | |
| 3.6. | Работа обучающегося в ИСУО | 2 | |
| 4. | Модуль 4. Создание контента электронного УМК по дисциплине | 4 | Практическая работа |
| 4.1. | Формирование учебных материалов по дисциплине | 2 | |
| 4.2. | Размещение учебных материалов в ИСУО | 2 | |
| 5. | Модуль 5. Оценивание знаний обучающихся при использовании ЭУМК | 8 | Практическая работа |
| 5.1. | Тестовая система | 2 | |
| 5.2. | Система результатов текущего и промежуточного контроля успеваемости, журнал оценок | 2 | |
| 5.3. | Система учета итогового контроля успеваемости | 2 | |
| 5.4. | Модульно-рейтинговая система оценки знаний обучающихся | 2 | |
|
| ИТОГО | 36 | |
